雲林縣四湖鄉南光國民小學

一、那一年…
　　在一片木麻黃林中，一位熱心地方公益的泥水匠吳曲先生、一位眼光遠大的地方士紳蔡西先生和一位充滿教育愛的分班老師蔡宗興老師，他們共同在這片樹林中，開闢出一些空地，建造了兩間瓦房子。
　　在當時貧窮的農村裏，沒有政府的輔助，這三位人士，一方面自己掏錢買建材，一面向附近的居民募集建造教室的資金，每次所募得的錢，在當時足可買十斗米，維持一家五口三個月的米糧，這種緊衣縮食為地方子弟教育的偉大貢獻精神，讓人肅然起敬。
　　經過一、兩年的時間，在他們三人的努力下，教室終於建造完成，由於是在稠密的樹林中進行建造工作。因此，即使教室完工了，也很少人知道，這裡已誕生一所國民小學。

二、曾經走過風華…
　　經由先民們胼手胝足，以斗米建校的南光國小，曾經走過風華－極盛時期全校有15班共600多名學生，培育出無數莘莘學子、桃李滿天下，成為指引學生邁向康莊大道的一盞明燈。

三、如今沉潛蓄銳
　　隨著時代的變遷與社會環境的改變，青壯年人口外流嚴重，加上國人生育率驟降，直接影響到就學學生數，因此學生數逐年下降至目前6班共68名學生。少子化所帶來的諸多教育問題，本校也深感困擾。

四、期待轉型蛻變
　　為求突破少子化所帶來的教育問題，在校長的帶領下，我們凝聚親師生共識，一起發展出符合現代兒童學習需求且具體可行的轉型優質計畫。期望從校長的創新領導、行政的後勤支援、教師的創新教學、社區的支援協助、學生的學習方式等全面審視，讓社區、地方產業與學校更緊密結合，化危機為轉機、將轉機生契機、讓契機變生機。

五、再展南光風華
　　本校轉型優質計畫的學校本位課程，特以社區產業特色蒜頭為主題，將它融入到各年級領域課程中，有組織性、系統化的進行各年級間課程垂直與水平的整合，規畫出符合南光國小兒童需求的特色課程。
　　期許經由本課程的實施，建構學生多元能力，培育出新氣象、新觀念，能說會寫、邏輯思考、美學編輯、勇於表現的未來兒童，將南光國小打造成一所充滿學童笑聲與讀書聲，多元發展的優質小學堂。